День ЦЗ-2025: безпека — наш пріоритет!

У сучасних реаліях війни тема цивільного захисту вже давно перестала бути теоретичною для наших гімназистів та працівників. Вони знають, як діяти під час повітряної тривоги, розуміють значення сигналів тривоги, орієнтуються в укриттях та мають чітке уявлення про базові правила безпеки. Але кожен новий День цивільного захисту — це не просто повторення відомого. Це — актуалізація знань, формування сталих навичок і психологічна готовність до швидких і злагоджених дій у разі надзвичайної ситуації. А повторення — це і є закріплення. Це — турбота про життя.

2 травня 2025 року в нашій Гімназії №110 м.Києва відбувся День цивільного захисту під гаслом: «Організація захисту учнів і персоналу у разі виникнення надзвичайних ситуацій і ліквідації їх наслідків».

Усі учасники освітнього процесу — учні, вчителі, технічний персонал — діяли злагоджено, відпрацьовуючи алгоритми поведінки під час сигналу тривоги «Загроза застосування балістичного озброєння». Через систему радіооповіщення відбулося інформування, після чого було проведено тренування з евакуації в укриття.

У кожному класі з 1 по 9 пройшли тематичні уроки з цивільного захисту:

• У початковій школі (1–4 класи) вчителі пояснювали дітям, що таке небезпека і як її розпізнати, переглядали мультфільми про безпечну поведінку вдома, на вулиці, під час тривоги. Діти повторювали правила евакуації, дізнавалися, як діяти у разі пожежі або виявлення підозрілих предметів.

• Учні 5–6 класів говорили про основні типи надзвичайних ситуацій — природні, техногенні та військові. Разом із вчителями аналізували реальні сценарії, переглядали відеоінструкції, обговорювали свої дії в разі хімічної або радіаційної небезпеки.

• У середній школі (7–9 класи) обговорювали алгоритми першої домедичної допомоги, розбирали помилки, яких слід уникати у кризових ситуаціях, і наголошували на важливості самодисципліни та взаємопідтримки в екстрених умовах.

А також практичну складову Дня ЦЗ на свіжому повітрі провела вчителька інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» Головко Анастасія Юріївна. Разом з учнями 6-х та 7-х класів вона працювала над важливими навичками поведінки у надзвичайних ситуаціях, застосовуючи програму “Цивільний захист” у форматі дії, а не просто слів.

• У 7-х класах під керівництвом Анастасії Юріївни урок із цивільного захисту перетворився на практичний тренінг, де не було місця абстракціям.
  Учні занурились у реальні сценарії: що робити, якщо в будівлі спалахне пожежа? Як діяти при загрозі балістичного удару? Куди бігти, коли лунає сигнал тривоги, а головне — що взяти з собою і як не втратити самовладання?
  Під час занять діти не просто слухали, а й тренувалися: складали “тривожний маршрут” до укриття, моделювали ситуації евакуації, розпізнавали потенційні помилки в діях і шукали правильні рішення. Усе — з прицілом на одне: зберегти життя і допомогти собі та іншим.

• Учні 6-х класів теж не сиділи за партами — разом з Анастасією Юріївною вийшли на свіже повітря, щоб вчитись діяти швидко й грамотно в умовах загроз, які, на жаль, уже стали реальністю для кожного українця.
  Під час практичного заняття діти розглядали три складні, але важливі теми: як поводитися під час хімічної, радіаційної та балістичної небезпеки.
  Не просто теорія — кожен мав змогу уявити себе в ролі людини, яка опинилася в зоні ризику. Як правильно закрити вікна й двері, чому не можна панікувати, що таке “імпровізований засіб захисту” і як його зробити з підручних матеріалів — усе це обговорювали, показували, обговорювали з прикладами з життя.
  Це був урок із тих, які не забудеш — бо він про відповідальність за себе, своїх рідних і друзів.

Висновок очевидний: освіта в умовах війни — це не лише про знання з математики чи мови. Це про безпеку, про навички, що рятують життя. Цивільний захист — не формальність, а пріоритет номер один. Саме тому ми вчимо дітей не лише думати, а й діяти. Адже знання безпеки сьогодні — це щит, який захищає майбутнє.