З 6 по 12 червня 2026 року учні 8-Б класу Гімназії №110 міста Києва разом із класним керівником Тетяною Павлівною Яковлєвою здійснили пізнавально-оздоровчу подорож до Карпат.
Протягом шести насичених днів школярі не лише милувалися красою українських гір, а й активно пізнавали природну та культурну спадщину Прикарпаття. Учасники подорожі відвідали Яремче, водоспад Пробій, скелю Слон, монастир Святого Іллі, Женецький заповідник із мальовничими водоспадами, Чемегівський каньйон, оглядові майданчики Буковеля, Татарова, Яблуниці та Поляниці, а також побували на карпатських полонинах Стеришора і Чемериця.
Особливе місце в програмі займала освітня та психологічна складова. Щовечора для учнів проводилися тренінгові заняття, спрямовані на розвиток командної взаємодії, лідерських якостей, ефективної комунікації, взаєморозуміння та безконфліктного спілкування. Важливою частиною роботи стала профілактика стресу, формування навичок емоційної саморегуляції та зміцнення внутрішньої стійкості дітей в умовах сьогодення.
Під час занять використовувалися різноманітні форми роботи: тренінгові вправи, командні ігри, бесіди, елементи арттерапії, природотерапії та сміхотерапії. Гірська природа стала не лише чудовим місцем для відпочинку, а й ефективним ресурсом для психологічного розвантаження, самопізнання та зміцнення дружніх взаємин між учнями.
Поєднання активного відпочинку, живого спілкування, нових вражень та освітньо-виховної роботи сприяло розвитку соціальних навичок, формуванню відповідальності, взаємопідтримки та згуртованості класного колективу.
Не менш змістовними були й заходи для учнів початкової школи в місті Києві. Діти відвідали Київський зоопарк, де мали змогу спостерігати за різноманітними представниками тваринного світу, дізнатися більше про особливості їхнього життя, середовища існування та необхідність збереження біорізноманіття. Екскурсія стала чудовим прикладом навчання через безпосереднє спостереження та досвід.
Упродовж червня в гімназії також проводилися компенсаторні заняття, спрямовані на подолання освітніх втрат та поглиблення знань учнів. Зокрема, учні 5-В класу працювали над темою «Світ живої природи: як усе пов’язано», досліджуючи екосистеми та взаємозв’язки між живими організмами в курсі «Пізнаємо природу». Під час занять із предмета «Здоров’я, безпека та добробут» школярі опановували тему «Дім без ризиків: виживання в побуті», удосконалюючи навички безпечної поведінки у повсякденному житті.
Для учнів старших класів були організовані компенсаторні заняття з біології. Дев’ятикласники поглиблювали знання з теми «Нуклеїнові кислоти», а учні 8-х класів узагальнювали та систематизували знання з теми «Опорно-рухова система людини».
Ще однією яскравою сторінкою літніх канікул стала пізнавальна подорож учнів 9-А та 8-А класів за межі столиці, яка ще триває з 14 по 18 червня 2026 року під керівництвом класного керівника 9-А класу Юлії Леонідівни. Разом з учнями у поїздці взяли участь педагоги Світлана Володимирівна, Анастасія Юріївна та Наталія Олексіївна, які допомогли зробити відпочинок змістовним, безпечним та сповненим нових відкриттів.
Програма подорожі поєднала краєзнавство, природничу освіту, фізичну активність та знайомство з культурною спадщиною Карпатського краю. Учні відвідали Струківську церкву — унікальну пам’ятку дерев’яної сакральної архітектури, побували на бринзарні в селі Кваси, де дізналися про традиції гуцульського господарювання та виготовлення сиру, скуштували воду з відомого мінерального джерела. Особливим випробуванням і водночас приводом для гордості стало сходження на найвищу вершину України — Говерлу, під час якого школярі продемонстрували витривалість, взаємопідтримку та командний дух.
Незабутні враження залишили відвідування Труфанецького водоспаду, знайомство зі світом доісторичних тварин у Динопарку Буковеля та екскурсія до музею-терези гуцульського хліба, де учні відкривали для себе традиції, ремесла та побут мешканців Карпат. Такі освітні мандрівки допомагають учням краще пізнавати Україну, вчать цінувати її природне та культурне багатство, розвивають допитливість, самостійність і навички командної взаємодії.
Саме через такі подорожі освіта стає живою, практичною та емоційно насиченою, а спільні враження учнів і педагогів перетворюються на важливий досвід, який об’єднує шкільну родину та надихає на нові звершення.
Такі заходи вкотре підтверджують, що сучасна освіта виходить за межі класної кімнати, поєднуючи навчання, практичний досвід, дослідницьку діяльність, турботу про емоційне благополуччя та всебічний розвиток особистості.
0 коментарів